Чувство юмора

Чувство юмора

В течение многих лет чувство юмора может украсить семейную жизнь. Вы можете унести малины на животе ребенка, надеть глупую шляпу и преследовать 3-летнего, или симулировать падать в груду листьев, чтобы развлечь первоклассника. Поскольку дети превращаются в десятилетних ребят и подростков, Вы можете разделить игру слов и шутки как их смысл того, что забавно, становится более сложным.

Смех вместе — способ соединиться, но здравый смысл юмора также может сделать детей более умными, более здоровыми, и более приспособленными справиться с вызовами. Мы имеем тенденцию думать о юморе как о части нашей генетической косметики, как синие глаза или большие ноги. Но чувство юмора — фактически изученное качество, которое Вы можете лелеять в своем ребенке, не кое-чем, что он или она терпится или без.
Так, Каков Юмор Так или иначе?

Юмор — то, что делает кое-что забавным; чувство юмора — способность признать это. У кого-то с хорошо развитым чувством юмора есть способность признать то, что забавно в других и может развлечь другие также.

Здравый смысл юмора — инструмент, на который Ваш ребенок может положиться в течение жизни, чтобы помочь ему или ей:

* см. вещи от многих перспектив кроме самого очевидного
* будьте самопроизвольны
* схватите нетрадиционные идеи или мышления
* см. вне поверхности вещей
* наслаждайтесь и участвуйте в игривых аспектах жизни
* не относятся к себе или непосредственно слишком серьезно

Дети с хорошо развитым чувством юмора являются более счастливыми и более оптимистическими, имеют более высокое чувство собственного достоинства, и могут обращаться с различиями (их собственное и других) хорошо. Детям, которые могут ценить и разделить юмор, лучше нравится их пэры и более способные обращаться с бедственными ситуациями детства — от перемещения до нового города, к поддразниванию, замучить хулиганами детской площадки.

И здравый смысл юмора только не помогает Вашему ребенку эмоционально или социально — исследование показало, что люди, которые смеются больше, более здоровы. Они, менее вероятно, будут подавлены и могут даже иметь увеличенное сопротивление болезни или физическим проблемам. Они испытывают меньше напряжения; имейте более низкие сердечные нормы, пульс, и кровяное давление; и имейте лучшее вываривание. Смех может даже помочь людям лучше вынести боль, и исследования показали, что это улучшает нашу свободную функцию.

Но больше всего, чувство юмора — то, что делает забаву жизни. Есть немного удовольствий что конкурирующий это с Вашим ребенком.
Различные Возрасты — Различный Юмор

Ваш ребенок может начать развивать чувство юмора в очень молодом возрасте. Но то, что забавно малышу, не будет забавно подростку. Чтобы помочь Вашему ребенку в каждой стадии развития, важно знать то, что, вероятно, развлечет его или ее.
Младенцы

Молодые младенцы действительно не понимают юмор, но они действительно знают, когда Вы улыбаетесь и счастливые. Когда Вы сделаете забавные шумы или лица и затем смеетесь или улыбаетесь, Ваш ребенок, вероятно, будет ощущать Вашу радость и подражать Вам. Он или она также очень отзывчив к физическим стимулам, как щекотка или малины.

Когда-то между 9 и 15 месяцами, Ваш ребенок знает достаточно о мире, чтобы понять, что, когда Вы помещаете узорчатую ткань в своего главу или шарлатана как утка, Вы делаете кое-что неожиданное — и что это забавно.

Малыши
Малыши ценят физический юмор, особенно вид с элементом удивления (пикабу или бросающий Вашего ребенка в воздух два примера). Поскольку Ваш ребенок развивает языковые навыки, он или она найдет рифмы и слова ерунды забавными — и это продолжит хорошо в дошкольные годы.

И это вокруг этого времени, когда много детей начинают пытаться сделать их смех родителей. Ваш ребенок мог бы преднамеренно указать на неправильную лицевую особенность когда спрошено, «Где Ваш нос?» или надетый Ваши ботинки и топают вокруг дома.
Дошкольники

Дошкольник, более вероятно, найдет юмор на картине кое с чем в неисправном состоянии (автомобиль с квадратными колесами, свинья, носящая темные очки) чем шутка или игра слов. Несовместимость между картинами и звуками (лошадь, которая говорит мычание) также забавна для этой возрастной группы. И поскольку они становятся больше знающий, целиком функционирует и того, что получает козу родителя, дошкольники часто начинают восхищаться юмором ванной.
Дети Школьного возраста

Как Ваши детские шаги в детский сад и вне, основная игра слов, преувеличение, и фарс все будут все более и более забавны. Дети этот возраст может обнаружить удовольствие сообщения простых шуток (это — забава быть тем, кто знает изюминку!) и повторит те же самые шутки много раз.

У старших детей начальной школы есть лучшее схватывание того, что слова означают и в состоянии играть с ними — им нравятся игра слов, загадки, и другие формы игры слов. Они также начнут высмеивать любое отклонение от того, что они чувствуют как «нормальные» формы поведения или платья, и получают «грязными» шутки, связанные с физическими функциями, хит также. Но обманывает этот возраст, также развивают более тонкие соглашения юмора, включая способность использовать остроумие или сарказм и обращаться с неблагоприятными ситуациями, используя юмор.
Юмор Как-tos

Никогда не слишком рано, чтобы начать развивать чувство юмора Вашего ребенка. Улыбки младенцев и смех настолько восхитительны, что мы часто делаем это интуитивно — улыбка, выдувание малин, или щекотка их много раз день только, чтобы услышать что неуловимое хихиканье. Но важно поддержать на высоком уровне эту поддержку, поскольку Ваш ребенок становится старше. Когда Вы являетесь игривыми и юмористическими со своим ребенком, восхищающимся глупостью и смехом, Вы помогаете ему или ей развивать игривое и юмористическое отношение о жизни.

Один из лучших способов сделать это с лет малыша на должно провести время с Вашим ребенком каждый день и быть восприимчивым ко многим возможностям, которые он или она дает Вам, чтобы улыбнуться или смеяться. Будьте самопроизвольны, игривы, и знающий, что Ваш ребенок находит забавным в различных возрастах. Также будьте игра достаточно, чтобы смеяться так шутки не не имеют успеха.

Что еще Вы можете сделать, чтобы поощрить чувство юмора Вашего ребенка?

Будьте моделью юмора. Одна из лучших вещей, которые Вы можете сделать, чтобы развить чувство юмора Вашего ребенка, должна использовать Ваше собственное. Отпустите шутки. Расскажите забавные истории. Смех вслух. Дело слегка с маленькими катастрофами как пролитое молоко.

Отнеситесь к юмору своего ребенка серьезно. Поощрите попытки своего ребенка юмора, влекут ли они за собой чтение (потенциально неостроумный) шутки из книги или рисунка «забавных» картин семейной собаки. Похвалите своего ребенка за то, что он пытался быть забавными и быть открытыми, чтобы удивить — в первый раз, когда Ваш ребенок заставляет Вас смеяться, одно из больших удовольствий жизни.

Учите детям, что взрослые забавны — и что они могут быть также. Мы часто видим различие между детьми и взрослыми, поскольку взрослые являются серьезными и обыденными, в то время как дети весело проводят время. Сделайте юмор частью Ваших ежедневных взаимодействий с Вашим ребенком и поощрите его или ее разделять забавные наблюдения или реакции, даже когда Вы вокруг других взрослых.

Создайте богатую юмором окружающую среду. Окружите своего ребенка забавными книгами — для малышей и дошкольников, они включают рифмы ерунды или иллюстрированные книги; старшие дети будут любить сборники анекдотов и комикс. Есть также много забавных телешоу, кинофильмов, и вебсайты для всех возрастных групп — помогают Вашему ребенку сделать хорошие выборы и затем наслаждаться ими также.
Где Разграничивать

Вы не хотите литься дождем на параде, но дети нуждаются в границах когда дело доходит до юмора, точно так же, как они делают в других областях. Вы не хотите поощрить подлые или нецветные шутки, так хорошим образцом для подражания и избегаете использовать юмор таким образом. Если кто-то говорит вредную или несоответствующую шутку, не смеяться. Не торопитесь, чтобы объяснить Вашему ребенку, почему та шутка не забавна.

Вы также могли бы хотеть мягко препятствовать юмору ванной или по крайней мере не участвовать слишком сердечно. Это не будет задевать чье — то самолюбие, но у детей может быть неприятность, определяющая, когда все в порядке, чтобы сделать такую шутку (дома, с семьей) и когда это не (в классной комнате или в церкви).
Семья, Которая Смеется Вместе…

Прежде всего, юмор социален. Именно поэтому Вы смеетесь тяжелее над забавным кино, когда Вы видите это в театре с другими людьми, смеющимися вокруг Вас чем в полном одиночестве на Вашей кушетке.

Ключевой аспект к развитию чувства юмора Вашего ребенка должен занять время, чтобы весело провести время как семья. Шутки акции, игры игры, и смотрят забавные кино вместе.

Вы могли бы даже принять свои собственные оригинальные семейные традиции, вешает ли это ложки от Ваших носов или носит соответствие пижаме. Это будет забавным теперь — и возможно еще более забавным в последующие годы, когда Вы и Ваши дети будете помнить те глупые семейные времена.

Общение от 13 до 18 лет

Общение от 13 до 18 лет

Во время этого периода подростки тратят большую часть дня вне дома — в школе или в после — школьные действия и с пэрами. Займите время каждый день, чтобы говорить с Вашим подростком разделять мнения, идеи, и информацию.

Вот несколько подсказок, чтобы помочь Вам общаться с Вашим растущим подростком:

* Выкройте время, чтобы в течение дня или вечера услышать о действиях Вашего подростка; убедитесь, что он или она знает, что Вы активно интересуетесь и слушающий тщательно.
* Не забудьте говорить с Вашим ребенком, не в нем или ней.
* Задайте вопросы, которые идут вне «да», или «нет» отвечает, чтобы вызвать более развитую беседу.
* Используйте в своих интересах время во время автомобильных поездок или стоящий в очереди в супермаркете, чтобы говорить с Вашим подростком.
* Обеспечьте действия, которые предлагают возможности улучшить навыки коммуникации, такие как посещение или привлечение в спортивные и школьные события, игра игр, и разговор о текущих событиях.

Типичный Словарь и Коммуникация
Образцы

Подростки по существу общаются во взрослой манере, с увеличивающейся зрелостью всюду по средней школе. Подростки постигают абстрактный язык, такой как идиомы, фигуративный язык, и метафоры. Объяснения могут стать более фигуративными и менее буквальными. Грамотность и ее отношения к познанию, лингвистической компетентности, чтению, письму, и слушанию — первичный языковой центр в этой возрастной группе. Подростки должны быть в состоянии обработать тексты и значение резюме, связать значения слова и контексты, понять пунктуацию, и сформировать сложные синтаксические структуры. Однако, коммуникация — больше чем использование и понимание слов, это также включает, как подросток думает о нем/ее сам, их пэры и числа власти. Они ищут независимость от семьи и пытаются установить их собственную идентичность. Они теперь в состоянии думать в абстрактном поместье и стать заинтересованными в моральных проблемах. Все это формирует способ, которым подросток думает и поэтому общается. Занимание время, чтобы быть с ними и слушать их становится все более и более важным так, чтобы, когда они проверяют пределы их отношений с Вами, был установленный твердый фонд, который они будут уважать.
Что я должен Сделать если я Подозреваемый Проблема?

У Вас должна быть продолжающаяся коммуникация с учителями Вашего подростка о полных языковых навыках и продвижении. Если учителя Вашего подростка будут подозревать основанную на языке неспособность изучения, то всестороннее тестирование будет необходимо. Это может включать тест слушания, оценка (стандартизированное тестирование, чтобы оценить изучение ребенка стиля так же как познавательных процессов), и оценка речевого языка.

Если у Вашего подростка есть определенная трудность с коммуникацией, такая как постоянное заикание, он или она должен быть отнесен в школьного патолога речевого языка. Если Ваш подросток был уже отнесен в школьного патолога речевого языка (эксперт, который оценивает и рассматривает речь и языковые беспорядки), Вы должны продолжить обычно общаться с врачом и учителями Вашего подростка о целях, языковые действия, чтобы практиковать дома, и продвижение Вашего подростка. Обучение для определенных предметов может быть полезным.
Типичные Проблемы Коммуникации

В большинстве случаев, языковые трудности будут идентифицированы перед этим временем. Однако, тонкие проблемы могут быть обозначены, увеличивая академические неприятности. Родители часто чувствуют, что юные годы — трудное время относительно общей коммуникации с их детьми. Очень нормально для Вашего подростка бросить вызов Вам и сопротивляться Вашей родительской власти, однако, серьезное разрушение в доме не считают нормальным. Если Вы чувствуете, что Ваши отношения являются особенно трудными, обсудите их со своим доктором.

Речевые проблемы артикуляции вообще идентифицированы и рассматриваются задолго до юности. Постоянное заикание и вокально-качественные проблемы, такие как хрипота, хриплость, или скрипучий могут потребовать медицинской оценки отоларингологом (ухо, нос, и специалист по горлу).

Страницы: Назад 1 2